تصميم البحث التربوي وأساليبه الإحصائية

يعتبر تصميم البحث وأساليبه الإحصائية بمفهومها الحديث علما حديثا بدا في مطلع القرن العشرين، ويستخدم على نطاق واسع في دراسة مختلف المشكلات التربوية،والاجتماعية،والاقتصادية،والطبيعية،للوقوف على الماضي، لفهم الحاضر،ورسم معالم المستقبل، والتخطيط له تخطيطا علميا سليما،مستندا على البيانات الإحصائية التي استقصيت حول الظواهر المختلفة. ويهدف هذاالكتاب،بشكل خاص إلى تمكين الطالب الجامعي في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا من التعرف على مفهوم التصميم،وأهدافه،وأنواعه، والمعالجات الإحصائية المناسبة لكل منها.ولذا،فإن هذا الكتاب يقدم المفاهيم والمبادئ الأساسية لتصميم البحث والأساليب الإحصائية،التي تعتبر ضرورية، وجوهرية لبناءخلفية علمية أكاديمية متماسكة لدى المتخصصين وطالبي العلم على حد سواء.ولتحقيق ذلك، تضمن الكتاب ثلاثون فصلا في سبعةأبواب مبوبة على النحو التالي: الاول:تصميم البحث التربوي،والثاني التوزيعات الاحتمالية ونظريات المعاينةوالتقدير الاحصائي وصنع القرارات الإحصائية واختبارات الفرضيات والدلالة المعنوية،والثالث:الاختبارات الإحصائية المعلمية، والرابع:تحليلات التباين،والخامس:الاختبارات البعدية،والسادس:الإحصاءات غير المعلميةومعالجتها الإحصائية،والسابع:تحليلات الانحدار وتقييم وتقويم تقرير البحث.وزود الكتابب بروابط لمقاطع فيديو ترشد الباحت لاليات التحليلات الاحصائية المختلة حاسوبيابSPSS