واقع الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية بمديرية غرب غزة في ضوء

هدفت الدراسة:التعرف إلى الأطر الفكرية والنظرية للإدارة الاستراتيجية والتعرف إلى واقع الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية بمديرية غرب غزة في ضوء متطلبات الإدارة الاستراتيجية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، والكشف عن إمكانية متطلبات تطبيق الإدارة الاستراتيجية في تطوير الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية بمديرية غرب غزة، ووضع توصيات ومقترحات إجرائية يمكن الاستفادة منها من تطبيق متطلبات الإدارة الاستراتيجية في تفعيل الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية بمديرية غرب غزة في ضوء متطلبات الإدارة الاستراتيجية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي، والاستبانة، والتي قسمها إلى أربعة محاور هي: ممارسة اتخاذ القرار، ممارسة الاتصال والتواصل، ممارسة تفويض السلطة، ممارسة العلاقات الإنسانية، وزعت على (52) فقرة بواقع (13) فقرة لكل محور، واشتملت عينة الدراسة على (120) معلم/ة ممن يعملون في المرحلة الثانوية بمديرية غرب غزة للعام الدراسي (2012-2013)، حيث تم اختيار العينة بطريقة قصدية، ويمثل حجم العينة (15.7%) من حجم المجتمع الأصلي للدراسة البالغ عددهم (765) معلم ومعلمة. وجاءت نتائج الدراسة على النحو التالي: احتل محور ممارسة اتخاذ القرار المرتبة الأولى بوزن نسبي (78.71%)ثم تلاه محور الاتصال والتواصل بوزن نسبي (78.07%)ثم محور ممارسة تفويض السلطة بوزن نسبي (78.00%)وأخيرا جاء محور ممارسة العلاق.