فعالية المدخل الكلي للغة العربية في تنمية مهارات الآداء اللغوي

يهدف هذا المؤلف إلى تحديد مهارات الأداء اللغوى ( الشفوى - الكتابى ) لدى طلاب المرحلة الإعدادية ، وتحديد أسس واستراتيجيات المدخل الكلى للغة العربية ،ومعرفة أثر المدخل الكلى فى تنمية مهارات الأداء اللغوى ( الشفوى - الكتابى) لدى هؤلاء الطلاب ، وقد أسفرت نتائج هذا المؤلف على تحديد قائمة بمهارات الأداء اللغوى الشفوى مثل : ( المحادثة - إلقاء الكلمة - حكاية القصص) لدى طلاب المرحلة الإعدادية ،وكذلك تحديد قائمة بمهارات الأداء اللغوى الكتابى مثل : ( الوصف- البرقية - القصة- التلخيص - فن المقالة الحجاجية) لدى هؤلاء الطلاب.