ادارة الصف وبيئة التعلم

تعد بيئة التعلم مكان مناسب يتم من خلاله إثراء خبرات التلاميذ بما يمتلكه المعلم من قدرة على إدارة الصف وضبطه، ،يساعده فى ذلك شخصيته وخبراته ودرجة وتأهيله وأسلوبه فى تعزيز سلوك المتعلمين، وتعديل السلوك غير المرغوب ،وتوفير الجو الاجتماعى الصحى داخل الصف من خلال العلاقات الاجتماعية السائدة فيه،وتعد إدارة بيئة التعلم عنصراً أساسيا من عناصر العملية التعليمية داخل الفصل ،فالمعلم الذى لا يستطيع إدارة بيئة التعلم أو الصف لا يستطيع إدارة أى شىء آخر،ومن ثم يصعب عليه توصيل المعلومات لطلابه او تعديل سلوكياتهم او اقناعهم بممارسة أى نشاط داخل وخارج الصف ، وقد قدم الكتاب لقواعد العمل فى بيئة الصف التى لابد من ان يضعها المعلم مع طلابه فى البداية لتمثل المعايير المنظمة للعمل داخل الصف وخارجه ،وتحدد الخطوات العملية والروتين الذى يتبعه أثناء تنفيذ الانشطة اليومية حيث يكتسب الطلاب هذه القواعد بوصفها مفاهيم وضوابط ،ويتم تعليمها بوضوح فى سياقات ومناسبات متعددة،مع الحزم فى تطبيق هذه القواعد التى توضح التعامل الامثل داخل الصف ، حتى يتمكن الطلاب من اتباعها دون الحاجة الى اعادة المعلم لسردها على مسامعهم مع كل نشاط.