الدور التربوي النفسي لبعض وسائل الإعلام وتأثيره على النسق القيمي

استجابةً للاهتمام العالمي بالطفولة باعتبارها المرحلة العمرية التي تشكل نصف سكان العالم الآن ، ولأن الأطفال هم الذين سوف يتحملون عبء الحفاظ على عالمنا في المستقبل ، فقد برزت جهود دولية عديدة تسعى إلى تأمين رعاية هذه الفئة واشباع احتياجاتها والتأكيد على حقوقها من خلال المواثيق والاتفاقات الدولية ، كاتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل لعام 1998 ، والإعلان العالمي لرعاية الطفل وحمايته ونمائه الصادر عن مؤتمر القمة العالمي للطفولة عام1990. فالأطفال هم أمل المستقبل ، ورجال الغد ، والعناية بهم فى كل أمة دليل على الوعى الحضارى وسعة الإدراك التربوى ، لذلك يجب أن نهتم بكل ما يحيط بالطفل فى عالمه الخاص خاصة ما يؤثر فى تكوين شخصيته المستقبلية سلباً أو إيجاباً ، ومن أبرز الأشياء التى تؤثر فى الطفل بعد الأسرة والمدرسة والمؤسسات الإجتماعية والدينية وسائل الإعلام ، ويتلقى الطفل الإعلام المقدم له بعفوية تامة ، ويتفاعل مع ما ينقله من مضمون ثقافى بسذاجة واضحة ، بل يعتبر أكثر أفراد المجتمع استجابة لمعطياته ، ووقوعاً تحت تأثيره ، والإعلام بهذه الصفة من أهم الوسائل تأثيراً على تربية الطفل وبنائه الثقافى ، وأشدها مزاحمة للأسرة والمدرسة على وظيفتيهما التربوية والثقافية ، لذا يجب فرز ودراسة وتحليل كل ما يتعرض له الطفل.