التمكين الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية بالكليات والجامعات الأهلية

تُعد إدارة الموارد البشرية أهم عنصر في أي منظمة ناجحة، فنجاح وازدهار أي منظمة مرتبط ارتباطاً مباشراً بفاعلية إدارة الموارد البشرية، ونجد في عصرنا الحالي التركيز الكبير من المنظمات على سبل تطوير وتحسين أداء إدارة الموارد البشرية، والعمل على ما يسمى ب" الثروة البشرية" في المنظمة من أجل تحسين الأداء، وفي بداية الألفية الثانية، أخذت إدارة الموارد البشرية مركزا مهما وأولوية قصوى في المنظومة التعليمية، فعندما يكون هناك حسن إدارة للموارد البشرية يصبح هناك مخرجات .تعليمية تتميز بالجودة ويقع على عاتق القيادة الجامعية دور ريادي في تنمية الاتجاهات الحديثة في القيادة التربوية، ومنها مفهوم التمكين الإداري، حيث إن تشعب وتوسع التعليم الجامعي أدى إلى تعدد المهام الوظيفية التعليمية أكثر من التعليم العام والمتوسط والابتدائي، فتشكل الأقسام الأكاديمية الوحدة التنظيمية الأساسية في المؤسسات الجامعية إذ يقع على عاتقها الدور الأكبر في تحقيق أهداف الجامعات المتمثلة في نشر المعرفة وتنميتها عن طريق البحث وتطبيقاته في خدمة المجتمع، ويعد القسم الأكاديمي حجر الزاوية بالنسبة للجامعة، فالأقسام الأكاديمية هي التي تؤلف الكليات والمعاهد، ويكون لكل قسم الكيان الذاتي من الناحية العلمية والإدارية (السيد ومصطفى، 2002م: 47). ومن هذا المنطلق قام المؤلف بإعداد دراسة علمية حول التمكين الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية.