اضطراب الهوية الجنسية لدي طفل الروضة (دراسة كلينيكية)

تناول الكتاب دراسة البناء النفسي القائم وراء اضطراب الهوية الجنسية لدي الأطفال في مرحلة الروضة من خلال الدراسة الكلينيكية علي عينه من الأطفال قوامها ثلاثة أطفال (2 ذكور- أنثي) حيث استخدمت الباحثة بعض من الأدوات السيكومترية كمقياس الهوية الجنسية لدي طفل الروضة من إعداد الباحثة، قائمة ملاحظة سلوك الطفل (C.B.R.S) "لراسيل كاسيل" لقياس التوافق إعداد مصطفي كامل ومقياس صورة الجسم (B.I.T) إعداد سهير كامل، بطرس حافظ (2007) كما استخدمت بعض من الأدوات الكلينيكية كالمقابلة الكلينيكية، بطاقة دراسة الحالة إعداد سهير كامل (2007)، اختبار تفهم الموضوع للأطفال (C.A.T) واختبار رسم المنزل والشجرة والشخص (H.T.P). وتوصلت نتائج الدراسة الكلينيكية مؤكدة علي وجود اضطراب في البناء النفسي للأطفال حيث اتسموا باحساسهم بالوحدة، التوتر والقلق، كذلك شعورهم بالنبذ، الاهمال وعدم الاهتمام، احساسهم بعدم الأشباع سواء علي مستوي الحاجات الأولية أو الحاجات النفسية ورغبتهم في الحصول علي هذا الإشباع، كما إنهم اتسموا بوجود مشاعر عدوانية موجهه أما نحو المحيطين أو مرتدة نحو الذات، كذلك وجود مشاعر الغيرة والاحساس بالتمييز وعدم المساواة، كما إنهم أشخاص نكوصيين قلقيين، كما إنهم شخصيات اتكالية واعتمادية علي المحيطين، بالإضافة إلي وصفهم بإنهم أشخاص انطوائيين يميلون إلي العزلة والانزواء