تنمية التعبير الشفوي ببناء برنامج في أدب الأطفال

الطفولة هي الغرس المأمول لبناء مستقبل الأمة، والأطفال هم ثروة الحاضر وعُدَّةُ المستقبل في أي مجتمع يخطط لبناء الإنسان الذي يعمر به أرضه، ويدعم بفعالية وجوده الإنساني، ويؤكد تواصله الحضاري، وهم بهجة الحياة ومتعة النفس. والأدب الذي يقدم للأطفال من أهم عناصر التنشئة التي تسهم في بناء شخصيتهم، فمن خلاله يكتسبون الخبرات التي تغذي عقولهم، وتنمي وجدانهم، وتكسبهم المتعة والجمال والتذوق، وتسمو بلغتهم. إن الغاية الأساسية التي يهدف إليها تعليم اللغة، وهي قدرة المتعلم على تبليغ أغراضه بعبارات سليمة صحيحة، كما هو متعارف عليه بين أبناء اللغة نفسها فالتلميذ أحوج ما يكون لتعلم هذا الفن من إتقان الكلام بلغة سليمة، خالية من غموض اللفظ، فعملية التعبير الشفوي تتطلب من المتكلم القيام بعدة عمليات عقلية معقدة من حيث استدعاء الأفكار والمعاني، وانتقاء ما يلائمها من الألفاظ والتراكيب والأساليب، مع ربطها ببعضها البعض ومراعاة التسلسل والترتيب