فاعلية برامج التدريب المقدمة من وجهة نظر معلمي الجغرافيا

تهدف الدراسة الى الكشف عن فاعلية برنامج التدريب المقدم من وزارة التربية والتعليم من وجهة نظر معلمي مادة الجغرافيا بالمرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات. وتمثلت هذه المتغيرات في التالي: العمر، والحالة الاجتماعية، وعدد سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وعدد الدورات السابقة التي تلقاها معلم الجغرافيا. واشتمل الإطار النظري الدارسي على ستة مباحث هي: مفهوم التدريب وأهميته، التطور التاريخي للتدريب، مراحل التدريب وإجراءاته، صفات مقدم التدريب الناجح وصفاته، تجارب دولية في تدريب المعلمين وتطويرهم، واقع تدريب المعلمين أثناء الخدمة بوزارة التربية والتعليم في قطاع غزة. وبعد تطبيق إجراءات الدراسة. وتحليل النتائج قدمت الدراسة عدد من التوصيات من شأنها المساعدة في علاج أوجه القصور في مجال تدريب المعليمن أثنا الخدمة بوزارة التربية والتعليم بقطاع غزة.